Linguagem dos Sinais

Desviar o olhar, virar a cabeça, levantar a pata dianteira, umas lambidinhas curtas no focinho.
Esse são apenas alguns dos muitos sinais que os cães usam para se comunicar.
Turid Rugaas estudou esses sinais durante muitos anos e hoje ela ensina o mundo a entender  linguagem dos cachorros.
Os sinais são iguais para qualquer cachorro, em qualquer parte do mundo.
Com aproximadamente 45 dias, os cachorrinhos começam a aprender com a mãe e com o resto da matilha,entre outras coisas, essa linguagem.
Esse são chamados "calm signals" ou sinais de calma, apaziguadores.
Eles servem para isso mesmo. Evitar conflitos.
São usados durante as brincadeiras, nos encontros, em situações estressantes, ou simplesmente para mostrar um desconforto.
Quando um cão não aprende a se comunicar com o outro, se torna "mau educado". ultrapassa os sinais de bom convívio, por exemplo colocando a pata por cima do outro cão.
Embora o período de maior aprendizagem dessa linguagem seja no ninho, eles "carregam" essas informações geneticamente e têm a possibilidade de desenvolvê-las mais tarde.

É fundamental que seu animalzinho frequente muito as pracinhas para poder aprender e se divertir com os amigos. Assim, você terá um cão mais tranquilo e equilibrado.
Mesmo antes de terminar a vacinação,  devemos apresentar o cãozinho  a outros cães, além de muitos objetos, animais, e pessoas diferentes para que ele se torne um cão super seguro e feliz.
Ao levá-los nas "pracinhas", de quebra, você vai tomar um solzinho, fazer amizades e se divertir vendo um cão brincar além de aprender um pouco do "cachorrês".

O importante é que ele tenha associações POSITIVAS.
Se o seu cão tem entre 1 e 3 meses "a hora é agora"
Se você pegou ou comprou se amiguinho e não sabe como socializá-lo, marque uma consulta:
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Coprofagia

Coprofagia é o nome dado ao ato de comer fezes- próprias ou de outros animais.

É normal a cadela estimular os filhotes com lambidas e comer suas fezes para manter seu ninho sempre limpinho. Também é normal cães comerem as fezes de gatos, cavalos, vacas e até de humanos. Eles encontram nessas fezes substâncias muito palatáveis, representando uma fonte de alimento a mais e são muito apetitosas pra os cães.
Nesses casos, é melhor evitar o acesso, principalmente se você tem gatos ou nenês de fralda!

Nos casos de criadores, é preciso manter o ninho da cadela que está amamentando bem limpinho. Isso vai ajudá-la e em pouco tempo ela levará os filhotes para um local separado aonde eles possam fazer suas necessidades sem sujar o cantinho de dormir e assim começamos a educa-los.

Mas e quando comem as próprias fezes?

Existem algumas razões para que isso aconteça:
- deficiência metabólica:
 para esse diagnóstico é preciso fazer exames e verificar se existe uma má absorção ou deficiência de algumas substâncias que podem gerar fezes com grande quantidade de ingredientes não digeridos, tornando-as palatáveis;
-ocorrência de vermes;
-fome;

Excluindo as possibilidades anteriores as possíveis causas são comportamentais.
pode ser:
- local de alimentação inadequado : o  "banheiro" do cão em local muito próximo ao de se alimentar e dormir gera stress e conflito ambiental : comem para deixar o local limpo.
-falta de enriquecimento ambiental: o cão fica entediado e brinca com as fezes como passatempo;
-para receber atenção do dono- mesmo que seja uma bronca!!!
-para esconder do dono e não ser punido;
-o cão sofre de distúrbios associados à ansiedade de separação.



Se o seu cão está com problema, marque uma consulta
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XIXI E COCÔ NO LUGAR CERTO

Como faço para ensinar meu cachorro a fazer xixi e cocô no lugar certo?

Essa é uma dúvida que a maioria das pessoas têm quando adotam um filhotinho.
A primeira coisa que eu explico, é que os cachorrinhos não sabem o lugar que VOCÊ acha certo para as eliminações.
É natural que o cãozinho procure um lugar absorvente para suas eliminações, e um tapete é perfeito para isso!
Ao contrário do que as pessoas pensam, o cão aprende sempre, a vida toda.

Então, vamos ensiná-lo:
A primeira coisa a fazer é preparar o local do seu novo companheiro-  um cantinho só dele, em espaço delimitado, como um cercadinho, próximo ao convívio da família.
Vamos colocar ali uma cama bem confortável, água e local para comida. Em lugar oposto (distante da comida e da cama), vamos cobrir toda a superfície restante com jornal ou fraldas higiênicas.
É ali que o filhote vai aprender a ficar quando você não puder acompanhar os passos dele. Então procure fazer bastante "enriquecimento ambiental" e encoraje-o com bastante recompensa quando ele estiver por lá.
Diminua a probabilidade de erro: se possível, retire os tapetes nessa fase ou não permita o acesso a lugares acarpetados sem supervisão.
Incentive-o usar o "banheiro". Vá com ele ao local apropriado alguns minutos após as refeições (geralmente de 15 a 30 min) ou sempre que ele estiver "rodeando".

RECOMPENSE MUITO com petiscos, festas e muito carinho quando ele acertar- mesmo que escape um pouco fora da fralda!
O seu novo companheiro vai querer sempre acertar.

Se errar, não faça nada. Espere ele se distrair com outra coisa e limpe o local com produtos que eliminam odores.
Por favor, NUNCA puna seu cão quando ele errar. Se ele erra é porque não sabe o que VOCÊ acha certo. Não adianta esfregar o nariz, bater com jornal. Por mais leve que você considere a punição ela é sempre uma punição.
Com isso seu cachorro pode entender que ele não deve fazer suas necessidades e não que está fazendo em lugar errado e vai fazer escondido de você.

Procure mostrar o CERTO e  RECOMPENSE SEMPRE a atitude correta.
PACIÊNCIA, PERSISTÊNCIA, CONSISTÊNCIA.

Se tiver dificuldade, não exite em me contatar!
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socialização em gatos

Como os cachorros, os gatos também precisam ser socializados quando filhotes, para que quando crescerem não apresentarem problemas comportamentais como agressividade ou medo.

A partir da 3°à 8° semana é chamada a fase primária de socialização.

Devemos apresentar ao gato diferentes pessoas, e pedir pra elas que brinquem com ele, façam bastante carinho, manuseando delicadamente o bichano. 

É a hora de começar a acostuma-lo com exames de ouvido, escovação dentária, corte de unhas. Fazendo sempre tudo com muito cuidado, sem forçar. Tudo deve ser sempre muito agradável e recompensado com bastante carinho, um petisco, ou muita brincadeira.

Nessa fase deve-se apresentá-los, se possível a maior diversidade de animais, como outros gatos, cachorros, pássaros ou outros animais que irão conviver, sempre associando o contato com uma coisa boa, recompensando as atitudes amigáveis.

Faça bastante Enriquecimento Ambiental; providenciar arranhadores, brinquedos, prateleiras, ,petgames etc.

Não esqueça da caixinha de areia; mantenha sempre limpa, em local sossegado e distante da comida. (Testar diferentes granulados/areia, de preferência sem cheiro.)

Agora também é o momento de apresentar a caixa de transporte, transformando-a numa "toca" aconchegante, aonde ele se sinta seguro. Deixa-la sempre aberta.

Acostume-o com peitoral e guia. Passeios serão muito bem vindos depois.

Nesse momento já pode-se iniciar o adestramento ou simples "educação". Mostre aonde e oque ele pode fazer.

Ensine o não, desce, muito bem, o chamado pelo nome....

Não é necessário punir seu animal. Apenas retire-o do local indesejado e repita não. 

Quando estiver num local aprovado, diga "muito bem" e acaricie-o. Elogie muito o comportamento adequado.

Não incentive as mordidas. Brinque com brinquedos.

Não se esqueça de visitar o vet para orientação de vacinas, castração, alimentos....

Esse é o momento ideal para construir uma grande e prazerosa amizade. 

CACAU

Qualquer duvida, estou à disposição!

Como é que ensino?

O estudo do comportamento se iniciou com Pavlov (1849-1936).  Ele descobriu o que chamou de Condicionamento Clássico : 
Ex:      alimento ...........salivação
           alimento............campainha (estímulo neutro)........salivação
CC :   campainha.........salivação
Condicionamos uma reposta à determinado estímulo.

Mais tarde, Skinner (1904-1990) explica o Comportamento Operante: uma ação gera  mudança no ambiente e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. 
Ex: cachorro late....... barulho (mudança no ambiente).....atenção do dono

O comportamento pode ser modificado controlando os estímulos: se reforçarmos ele tende a aumentar; se punirmos a diminuir.
Reforço então é qualquer coisa que aumente a probabilidade de um determinado comportamento ser repetido.
Punição é, da mesma forma, qualquer coisa que diminua a probabilidade de um determinado comportamento ser repetido.

Quando uma ação ocorre, temos 4 possibilidades:
Reforço Positivo(R+):   algo bom começa
Reforço Negativo (R-):  algo ruim termina

Punição Positiva(P+):   algo ruim começa
Punição Negativa(P-):  algo de bom acaba

OBS: Os sinais + e - significam a introdução + ou retirada_ de algo.


Para o psicólogo behaviorista norteamericano, a educação deve ser planejada passo a passo, de modo a obter os resultados desejados na "modelagem" do aluno. 
Isto vale para humanos e animais.


Adestrar significa ensinar, portanto, modelar o comportamento, controlando os estímulos e as consequências das ações.

Se gostamos, reforçamos : o comportamento tende a continuar;
Quando não gostamos, não recompensamos: o comportamento tende a desaparecer.

No meu trabalho, não acredito em P+ (choques, trancos, dor ou qualquer tipo de violência).
Esse comportamento não ensina nada, apenas a temer. O medo de errar não permite aprender. O medo não é respeito. Um ser que vive sendo punido é inseguro, instável.

Trabalho essencialmente com Reforço +,  incentivando a pensar, criar soluções, apresentar comportamentos desejáveis,  recompensando com atenção, carinho, brinquedos, petiscos...

Precisamos entender  e respeitar as necessidades normais dos animais e adequar às nossas vidas redirecionando o comportamento inadequado.
(ex: roer-necessidade:  roer o sapato inadequado...... roer osso adequado).

Como uma criança que não se comporta bem, o castigo maior é retirar o estímulo recompensador.
(ex. morder a mão..... pára a brincadeira)


Dessa maneira, vamos moldando, educando, ensinando o comportamento.


RESPEITO,
PACIÊNCIA,
CONSISTÊNCIA e
PERSISTÊNCIA

São fundamentais para criar um laço de confiança, de prazer em aprender e muito prazer em conviver.

ALUNOS

Bob

KODA

Fabiane, Beatriz, Sofia e Bobby

CHUBBY

BEL, MEL e LUISA

NIKITA

HERMESS

MAGALI

MYLLA

BALU

                                                                                                                                                              

ZOE

MAYA

LUIGI

BENTO

MAIKE

CACO

DOBRINHAS

SIF

NIKY

DUST

BRAD

KUKI

TOBBY e NIKY

BOB

                                               

DINO

VALENTE

                                                                                                                                     

EROS

                                                                                                           

EROS

     

ensinando a ensinar : Kevin e Eros
http://www.youtube.com/watch?v=mCyRNv5ODIY&feature=share

TOM & JERRY

Uma surpresinha para Ana Velloso, dona dessas duas gracinhas...Tom &Jerry
 http://www.youtube.com/watch?v=_gfsPtC3y1E&feature=youtu.be

                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                     

Marcação Felina

O gato sente 30 vezes mais cheiro que nós.
Ele tem glândulas espalhadas pelo corpo: glândulas sebáceas nos coxins plantares (almofadas das patas),  no mento dos lábios ("bochecha"), dorso da cauda.
Durante as lambidas "banho do gato" ele coloca todo seu cheiro nos pelos.
É muito comum ver o gato  esfregando a cara e o corpo nas pessoas e objetos da casa, arranhando móveis. 
Dessa maneira, o gato espalha seu odor por tudo. É assim que ele reconhece o ambiente e o mantem controlado.
O gato está sempre muito atento a qualquer mudança no ambiente:  troca de móveis, mudança de lugar, chegada de um novo animal, hospede etc. Mesmo uma simples mudança de cor na parede pode ser motivo de stress para o felino.
Se o gato não consegue recolocar seu cheiro o stress pode ser manifestado em agressões (mordidas e arranhão), pode se esconder (depressão), e marcar o ambiente com fezes em lugares inapropriados ou urina (burrifos).
Para evitar esses comportamentos, mantenha o gato em ambiente separado e tranqüilo enquanto faz a troca de móveis. Deixe que ele perceba as mudanças depois de tudo pronto.
Ao introduzir um novo companheiro da mesma espécie, faça aos poucos. Evite conflitos.
Se preferir, entre em contato comigo para agendarmos uma visita.

Não se esqueça que a melhor maneira de ter um animal equilibrado em casa é fornecer distrações (enriquecimento ambiental), alimento, brincadeiras, além é claro de higiene e passeios.

A melhor prevenção é uma boa socialização do filhote, educação e adestramento.

                                                                Meu gato Luis
   

 

Enriquecimento Ambiental

Quando um animal é retirado de seu ambiente natural, ele é obrigado a viver em um espaço muito diferente daquele que estava acostumado. Seu espaço físico é mais limitado, ele não sai em busca de sua própria comida, parceiros sexuais, e não precisam ficar atentos ou se esconder de predadores.
Toda essa mudança causa um stress muito grande pois o animal não tem mais desafios físicos ou mentais.
A partir desta constatação começaram a ser estudadas maneiras de tornar esse ambiente mais complexo, interativo aonde os animais pudessem ter mais desafios, tornando o cotidiano mais rico, menos previsível.
essas técnicas são utilizadas nos zoológicos e adaptadas às necessidades de cada espécie.
São cinco tipos de enriquecimento ambiental:
1. Físico
Relacionados à estrutura do local, tem a função de tornar o ambiente  mais parecido com o natural. Ex: solo- areia, pedras, terra, grama; vegetação: árvore, arbustos; Ainda a colocação de artefatos como cordas, troncos, tocas, etc. que permitam ao animal subir, balançar, pendurar, afiar unhas etc..
2. Sensorial:
São aqueles que estimulam os 5 sentidos: olfativo (introdução de odores de outros animais da mesma espécie ou de espécie diferente, ervas aromáticas, etc) , auditivo (sons - gravações de vocalizações, musicas relaxantes, etc), tátil, visual (estes útimos mais relacionados com o físico)e gustativo ( refere-se à alimentação)
3.. Alimentar: levando-se em conta os hábitos de cada espécie, podem ser oferecidos diferentes tipos de alimentos como frutas, peixes, carnes, ossos etc. As variações também podem ser da maneira como são oferecidos como por exemplo, espalhados pelo solo, na forma de sorvete, escondidos; podem variar na freqüência (diariamente ou não) ou no horário (manhã, tarde ou noite) a ser servido;
4. Social:
de acordo com a necessidade de cada espécie (de hábitos solitários ou social), pode ser criadas associações intra-específica ou interespecíficas.
5. Cognitivas
desenvolvem a capacidade intelectual, promovendo desafios mentais como a resolução de quebra-cabeças a procura de alimentos.

Os animais domésticos também tem uma enorme necessidade de desafios, já que durante muitas horas do nosso dia, enquanto trabalhamos ou fazemos nossas atividades, eles ficam presos à nossa espera., gerando um acúmulo de energia.
A falta de desafios pode causar frustrações, stress, comportamentos destrutivos, como por exemplo
- lamber compulsivamente algumas partes do corpo até se automutilar;
-destruição do ambiente- plantas, móveis, paredes etc;
-obsessão: o cão passa o tempo todo perseguindo sombra, moscas, pássaros, etc;
-movimentos repetitivos- vai de um lado á outro, formando trajetórias repetitivas;
-latidos constantes sem aparente motivo
-apatia: o animal dorme o tempo todo. Há pouco interesse em pessoas ou no ambiente;
-pode desenvolver agressividade;

Como ajudar o seu animal?
Passear é uma maneira muito legal de gastar energia física e mental ( o reconhecimento do ambiente através de diferentes de sons, imagens e cheiros); recomenda-se 2 vezes ao dia, com duração de meia hora cada, dependendo do necessidade de cada animal;
Ter sempre brinquedos para roer como osso natural cru ou sintético; coco verde; orelhas e vergalho de boi desidratados;
Promover atividades mentais com brinquedos cognitivos que associam brincadeira à alimentação (ex: kong,buster Cube, Kong Wobbler, garrafa pet recheada , etc...); além dos quebra cabeças da linha PetGames;
Colocação de arranhadores, brinquedos, quebra cabeças, prateleiras e caixas para gatos;
Ensinar truques, jogar bolinha, brincar de "cabo de guerra"  fazem parte de uma interação agradável e muito desafiadora para seus pets.

gatos brincando com petgames
http://www.youtube.com/watch?v=0si6ETAhDdc


Aonde encontrar brinquedos e outros artigos:

www.cobasi.com.br
www.doggystore.com.br
www.bitcao.com.br
www.petgames.com.br

Ansiedade de separação

O cão é um ser sociável e precisa do convívio da família (grupo) para se sentir seguro. Depois de retirados da mãe, muitas vezes precocemente, ele vai para um novo lar. Na nova casa é tratado com muitos dengos e toda atenção, sempre recebendo carinho e muito colo. É muito requisitado, mesmo quando está quietinho no seu canto. Quando o cão pede atenção e quer brincar, é prontamente atendido.
Quando chega a hora de sair para trabalhar/estudar os novos tutores demonstram todo o sofrimento na por deixar o novo companheiro sozinho: longas e tristes despedidas, com muitos tchaus, beijos e abraços.

O cão não sabe que essa ausência é por um curto espaço de tempo e quando o pessoal volta, é recebido com uma grande festa! O cão que estava angustiado parece dizer- “Ufa! Achei que vocês tinham me abandonado pra sempre!" e pula, late, corre, busca brinquedos, demonstrando com muita excitação a sua alegria. Os donos por sua vez dizem " ah que gracinha, olha a saudade que ele estava da gente!” ... e recompensam a euforia com mais festa, mais agitação.

Poeira baixada, o cão se senta perto/ encostado mantendo a visão e o controle da movimentação de toda a família. Fica como "sombra"  grudado com o seu tutor e mantendo-o sob vigilância o tempo todo.
Com esses comportamento, o cão pode desenvolver uma super dependência e a ausência do dono pode ser muito angustiante, muito estressante. Assim, o cão torna-se incapaz de ficar só.
Sinais de ansiedade, stress e angústia podem ser notados mesmo quando o dono está em casa e o cão não consegue manter contato visual por estar em ambiente distinto, ou simplesmente por estar preso separado do resto do grupo.
O  cão é muito observador e ele percebe rapidinho a rotina da casa, horário de entrada e saída, e principalmente o inicio do  processo da separação - se arrumar, fechar janelas, pegar bolsa, chaves etc... Essa rotina é o estopim que transforma, para alguns peludos, as próximas horas em um grande sofrimento.
Ele já começa a ficar tenso, muito nervoso, angustiado.....

E o que pode acontecer depois que os donos saem?
o cão pode:
-latir, uivar, choramingar sem parar;
- urinar/ defecar em local impróprio;
-destruir objetos/móveis
-mastigar portas, batentes, janelas ou pior, quebrar janelas e portas na tentativa de escapar/ encontrar o(s) dono (s)
-ficar agitado, ofegante,  baba muito chegando a formar poças;
-pode ter diarréia, vômito;
-falta de apetite- não bebe nem come nada até que a família retorne;
-auto destruição- lamber/roer patas rabo, ou outra parte.

O que fazer para melhorar esse comportamento?
Primeiro podemos melhorar nossas atitudes com os peludos:
-nunca dê bronca pela destruição de objetos. O cão não vai associar e vai tornar a sua chegada mais tensa;
- evitar despedidas; simplesmente sair.
-quando chegar, ignorar a festa. Espere o cão se acalmar enquanto você lava as mãos, guarda seus pertences, etc. Quando perceber que o cão está calmo, chame-o e faça bastante carinho. Recompense a atitude tranquila.
-evite que o cachorro te siga. Feche as portas ao ir ao banheiro, quartos...
-faça um cantinho (caminha, gaiola, "toca") só pra ele e recompense muito com ossinhos, elogios, brinquedos e carinho quando ele estiver por lá. Acostume-o a ficar só, mesmo com você em casa.
-quando seu cão for ficar sozinho, coloque para ele bastante distrações como brinquedos recheados de comida (Kong, Buster Cube, garrafa pet com furos, PetGames), coloque petiscos escondidos, ossinhos para roer, vergalo, orelha etc.
- e, muito importante, passeie muito com ele (duas vezes ao dia); planeje os passeios antes da saída, assim como a alimentação;
- comece a dessensibilizar sua saída. A ideia é que ele se confunda com a sua rotina e não fique nervoso ou deprimido com algumas atitudes que indicam que você vai sair. Por exemplo: pegue a chaves do carro e vá jantar; troque de roupa e leia um jornal; pegue a bolsa e sente para ver TV....

Essas mudanças vão ajudar muito!

Fique de olho, se o seu cão apresenta esses sintomas e você não está conseguindo melhoras, marque uma consulta. Juntos podemos ajudar muito seu cãozinho a se sentir mais seguro na sua ausência!!